新加坡采用的什么教育制度？
新加坡的教育制度，可以追溯到1950年。当时，以英语为官方语言的新加坡才刚独立不久，为了培养出更多的双语人才，新成立的学校必须采用英文教学。但只有使用英文授课、考试，成绩合格的才能毕业且受到政府认可。 由于当时的华人家长大多不愿把孩子送到以英文作为授课语言的学校就读，担心孩子英文不好，日后无法在社会立足。新加坡教育部就推出了双语教育的政策——除了英文课外，所有科目都要用华文讲授。
到了60年代末期，新加坡经济开始腾飞，对人才的需求大增。虽然当时已经有不少学校采用全英文授课的方式，但是教育部认为这样还不够，于是便制定了“三语教育”计划(即华文、英文和马来文)，要求所有学校必须在华文外再开设一种当地少数民族的语言课程。 新加坡的中小学都是三年学制，第一年称为入学年纪，不分班也不进行考卷测试；第二年划分小组，开始分班并加入测验；第三年则根据学生的考试成绩和学校推荐来挑选公立大学的入学资格。
在小学毕业后，学生将通过考卷决定是否能进入一所好学校，而考卷的评分由3个部分组成：40%的学科测试(考察学生对基础学科的理解)+30%的技能测试(对学生分析问题、解决问题能力以及逻辑思维能力的测试)+30%的课程作业(对学生应用能力的测试)。
在新加坡，所有的中学都必须修读相同的6门学术性高强度的核心课程，这6门课被称为“新国文”，内容包括：数学、物理、化学、生物、地理、历史（人文）。学生们还需要学习另外两门选修课程。 所有的大学入学考试均由教育部举办，所有录取的学生都享有同等的待遇。只要能够考入一所大学，便可随意选择自己想学的专业，而不需像欧美国家那样先选专业，再进行对应专业的课程学习。这种以选课为基础的大学教育体系让每个学生都可以根据自己的兴趣来选择未来要走的道路。 而那些无法考入大学或者不想继续升学的学生也有机会获得技能上的提升，因为他们可以根据自己对职业技能的需求在新加坡自由选择各种培训课程。