雅思听力应该怎么授课?

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先讲一下个人经历。两年间,本人辅导了大约60个雅思耳语(学生都是自学然后找我做一对一辅导),成绩从5到7.5都有。 然后我讲一下我的想法。首先雅思听力分为两个部分,一是选择题(填空题)二是地图和表格还有笔记。其中选择题又分有标题的和无标题的。每个类型的题目都有其对应的解题方法。

1、对于选择题(填空题)的方法是,重点训练学生抓住关键词然后进行同义词转换的能力。因为题目中出现的答案一定是围绕关键词进行同义替换的。所以只要学生能抓主关键词并转化成同义词,答案自然就能出来。这个过程需要反复练习然后形成条件反射。

2、对于图片和表格以及笔记的题目,需要学生掌握答题的框架结构然后填充细节。这些题目都有答法,只要按照步骤来,大部分分数是能拿到的。但细节一定要认真仔细。

3、平时的训练非常重要。我会给学生们大量题目进行训练,而且题型特别丰富,基本上国内外考哪种题型我都会提前让学生练完。然后我还会给学生找一些额外的习题资料让其巩固。

4、定期对学生进行查漏补缺。一个阶段性的学习之后,我会给学生做全真模拟考试,然后根据模拟考的分数和学生的问题给学生针对性的补强。 以上是本人对雅思听力的简单分享。希望能给到大家帮助。

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第一,规范学生标准发音,纠正学生腔音问题。在授课中,会反复听磁带。这样做的目的是为了让学生熟悉雅思听力的口音,纠正学生的口音。

第二,提高学生听力能力,归纳总结题目出题规律。在雅思考试中,除了native speaker的纯正发音会造成考生听不懂外,他们抑扬顿挫的说话方式、他们的语速也给考生设置了很高的障碍,因此考生平时要多做一些听写的练习。在学生熟悉了雅思的口音和听力场景后,开始训练学生对信息的分析和整理,在解题时采用定位法、推理法等做题技巧。

第三,培养学生良好的考试心理,攻克雅思听力的难关。很多学生在考试时都存在紧张的心理,这是一部分学生不能发挥出正常水平的主要原因。在平时练习中发现学生的问题,进行因材施教,在考前帮助学生调整状态,及时发现学生心理问题,保证学生以良好的状态应试。

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