名校如何挑选学生？
作为一个在四校就读的高中毕业生，我对这个问题很有感触。 我在的上海某市重点中学读高中，我们学校每年高考结束后会统计各个高中的升学情况，其中对学生的选拔机制是很有意思的一件事情。
首先，我们学校的生源并不是全市最好的，甚至算不上区里面的前几名（因为市区里面好的学生太多了），但我们学校每年都会有几个保送清北的学生以及大量去C998的学生，所以从整体上看，我们学校每年的高考情况都是不错的。而且我周围的不少同学虽然进学校的时候成绩并不突出，但通过三年的努力都能考上不错的大学，可见我校的教学实力还是不错的。
之所以能取得较好的高考成绩，我认为和我校重视应试教育的能力有关——我们学校有一整套适合应试教育的流程，并且非常注重对学生能力的培养，比如做数学题时该题目涉及到的知识点有哪些等。也许这种模式不能培养出全面的人才，但从高考的角度来看，这种模式确实有效。 那么为什么有些同学明明很努力，但是成绩就是无法提高呢？我认为可能是方法的问题，如果方法不对，那再怎么努力效果都不佳。所以我们在高三的时候会有大量的试题练习，但除了做题之外，还要分析错因、归纳题型并找到类似题目进行练习，只有这样，才能达到最有效率的提升效果。
另外一点是，我校对于学生的管理十分严格，早上5点半起床晚修到九点半下晚自习回家，一整天都排满了课程和考试，几乎没有学生能够自主地安排时间。也许许多同学会觉得这样的生活很不自由，但我认为这正体现了名校对学生高标准、严要求的态度，并且这样的高强度让学生们把绝大多数的时间花在学习上，提高了学习效率(当然也有许多人适应不了这样的环境而落榜)。
其实无论怎样筛选学生，最终能够走进清华园的人一定都是优秀且自律的优秀人才，至于能不能在清华继续发光发热，就取决于个人了。 以上