美国惠顿学院怎么？
在美国有史以来最具挑战性的经济环境下，越来越多学生考虑赴海外接受高质量的教育。美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)毕业，拥有18年国际教育经验的黄美燕老师建议，美国中学教育是整个教育模式当中非常重要的一个环节。学生年龄一般在14岁到18岁，时间一般为4年。
美国的中学教育分为公立和私立两种。公立中学一般属于地方政府管辖，经费来自地方政府和企业，也有一些获得宗教组织的资金资助；私立中学由私人经费创办，大多宗教背景，也有部分是一所教会创办，但受到美国的宗教自由政策约束，对非宗教系学生一视同校。
中国学生选择美国高中一般都是私立学校。无论是公立或是私立中学，皆不以营利为目的。由于政府对中学的教育有明确规范和要求，除宗教学校外，一般学校不得设有宗教课程。
美国拥有世界一流的教育研究和教育水平，对各种教育的统计和分析非常认真和细致。以下些数字也许对您了解美国中学教育有些帮助：美国现行中学教育标准的80%～90%来自于美国联邦教育部和18个教育研究专家机构所制定的各种学习标准。美国每年有接近1，000亿的财赤用在学习方面；对12～18岁的青少年学生人均的年度公共教育开支为11，307美元。每年大概有500，000名学生从美国中学毕业。这些学生大多都具备参加大学入学考试的能力。每年大约只有40%的中等成绩的学生能够进入大学就读，60%的学生则进入社区学院或直接就业。
从2007年秋季开始，美国高中开始全面执行新的初中毕业标准为”11年级”标准。这个标准提出了5个领域的教学标准，共18个可评估领域及56个学习要点。这些标准代表了高中毕业时学生应当达到的素质。新的课程标准更关注学生能力的培养。美国高中更重视学生社团活动和学校生活：
1.学生应该能够在课堂上有效地掌握和理解他们自己所选专业领域的知识。
2.学生应该能够把各个阶段的所学知识运用于现实生活，并分析解决现实生活中的各种问题。
3.学生应该能够分析并总结在学习过程中自身的成功与不足，并制定相应的行动计划以改善自己的不足。
4.学生应该能够认识到自己的优点和缺点，并运用所学知识扬长避短。
5.学生的学业表现，由品德修养、学习能力、综合素质三个方面构成，每一个方面的成绩都占25%的比重。
6.在课堂上，学生应该努力培养积极的、主动的学习态度，学会自己学习，独立思考，探索发现，勤奋好学，乐于接受各方面的批评建议，勇于承认和改正错误，并努力分析探究其原因。
7.在社会生活中，学生应当具有强大的自尊心和自信心，关注社会，关心政治，乐于奉献，不畏惧困难，勇于承担责任，有很强的集体荣誉感。
8.在个人修养方面，学生应当品行端正，讲究公平公正，尊老爱幼，乐于助人，诚实可靠，吃苦耐劳，有较强的责任感。
在美国的中学教育当中，课程计划是为满足每一个学生的智力，道德，体育，审美和智慧潜力而设计的。所有学生都必须学习如下7门课程：英文，数学，科学（物理，化学，生物三中选一），历史（世界，美国或当地社会三选一），艺术（美术，音乐，表演三选一），外语（从西班牙语，法语，拉丁语，德语，日语，中文或其它外语中选择），以及由教师可选的其他若干科目的课程。
美国许多中学把”个人电脑”和”互联网”作为高中新课程。通过因特网，学生可随时随地查询自己所需要的资料和信息，了解世界新的发展动态。同时，学生还学着去识别有用的因特网资源，并学会如何去有效地搜集，组织和利用因特网上的各种信息。